小学校へ！

今日は用事で小学校に行かねばならない。
ちゃんとマイスリッパも保護者用プレートも持ったな、
と荷物確認して向かう。

どっちもこれまで忘れた経験があるのだヽ(ﾟ∀ﾟ)ﾉ
だが！
刮目して見よ！
同じミスは二度と繰り返さない、
ふっふっふっ、それが進歩する人間というものさ！

……が、途中で気がついた。

サイフ忘れたヽ(ﾟ∀ﾟ)ﾉ

いろいろやーね

基本的に私はふんわり頭ヽ(￣ω￣)ノ

ダンナは自分で予定管理してくれるからいいとしても、
ゆーの小学校予定と、
よーの幼稚園予定と、
さらに私のあっちゃこっちゃの予定の3元管理は、
元々無理っちゃ無理ｗ

年もどんどん取ってきて興味の幅もますます狭まった。
なので関心のない話題は、
できる限り聞きたくもないし、
例え聞いても右から左へ消えていくｗ

なので園生活2人目、小学校生活2年目にして、
衝撃の事実判明。

ずっと幼稚園も小学校も平和だなあ、
いいお母さんお父さんおじいちゃんおばあちゃんばかりだなあ、
……なんてのんきに思っていたら、
実はそれなりにドロドロはあった模様。
Σ(ﾟДﾟ；≡；ﾟдﾟ)

ああ、でもこういうドロドロって、
表面上の単語が変わってくるだけで、
本質的に小学校の時のめんどくさいあれやこれやと同じに思える。

「○○ちゃんって××だからヤダよね～？」
って心温まるグループ行動。

そういうの自体がヤダよ(´・д・｀)

言葉の教室

今年度第1回目の、よーの言葉のお勉強日。
実のところいまだに正式名称を知らないｗ

これまではSTの先生とマンツーマン（私は横で参観）だったが、
今期からグループになる。
よーには「新しいお友達と一緒に勉強」と説明した。
さて、どうなる？ｗ

行ってみたら、先生、
「じゃ～40分くらいしたら教室に入ってきて下さいね～」

おかーさん不参加!?Σ(・∀・|||)

……まあ晴れてるし、
40分くらいなら散歩でもすればいっかー。

40分後、戻ってみた。
よー含むグループの子は、教室でカード並べ中。
おお、なんか幼児教室っぽいｗ

ここからは保護者への話ということで、
子供たちは自由時間。

「最初に自己紹介をしようって言ったんですけど、
　みんな恥ずかしがっちゃって誰も手をあげなかったんです。
　そしたらよーちゃんが、じゃあ僕がって感じで手をあげて」

「立って椅子から離れる時は、
　椅子を元の場所に戻そうねって話したんですよ。
　よーちゃんがそれをよく覚えてて、
　戻さなかった○ちゃんに『戻すんだよ！』って注意して」

「カードの仲間分けをしていたら、
　よーちゃんが楽器の名前を全部知ってたんですよ」

よー、意外にやるなΣ(・ω・ﾉ)ﾉ

風船の元気がないのは

日曜日のお祭りでもらってきた風船が、
もう1/4ほどにしぼんでしまった。

やる気なく床に落ちている風船を、
よーが拾い上げた。

「風船、元気ないね！
　きっと風邪だよ！」

なるほどｗ

痛たたたた

土曜、日曜と張り切りすぎたせいか、
今日は右の足裏痛がひどいorz
日ごろは家では痛まないんだが、
今日はフローリングの床でもズキンと来る。

っていうんで、ちょっとマッサージしてみた。
シロートの自分が触ってもわかる、
見事な横アーチの崩れヽ(ﾟ∀ﾟ)ﾉ
そりゃ痛いよなあ。

あと、このところサボっていたサポーターを出したｗ

足指小町 歩行らくらくサポーター
　現在使用中なのはこれ

これをつけると、
足がきゅうっと締めつけられて細くなるｗ
だけど床を踏むと、
またむにっと広がっちゃうんだよなあ。
サポーターがあってこれなんだから、
ナシだと一体どれだけ広がっちゃっているんだかorz

開張足が治れ、とはいわん。
せめて痛くない程度に軽くなってもらえんものか。
まだ歩きたいんだー。